刚走进教室，我就被几个孩子围住，叽叽喳喳问这问那：“苏老师，昨天你为啥没来？”
“是不是生病了？”
我被逗乐，耐心解释：“没有呀，我就是有点累，休息了一晚就好了。”
看着他们天真无邪的笑脸，我满心欢喜，教学的压力也减轻不少。
课堂上，我尝试着用昨天备的新教案授课，果然效果大不一样。
孩子们眼神专注，积极举手互动，连之前总走神的几个孩子也听得入神。
我正讲得带劲，却瞥见讲台下刘洋站在教室后门，他眼神专注地望着我，似在观察又似在思考。
我瞬间有些紧张，讲课节奏微微顿挫。
他却若无其事地冲我轻轻点头，然后悄然离去，留我满心疑惑。
下课铃响，孩子们蜂拥而出，教室瞬间安静下来。
我整理教案，脑海中却满是刘洋的身影。
想起他昨日给我的教案，还有今天这意味深长的一瞥，我满心狐疑又有些期待。
他的眼神里似藏着什么，是对我教学能力的考察，还是别有深意？
我正胡思乱想，刘洋却又出现在办公室门口。
我心猛地一跳，慌忙收拾好教案起身面对他。
他依旧沉稳寡言，只是静静地看着我。
我被他看得有些局促，刚想开口，他却先开了腔：“苏婉，昨天晚上我好像听到你那边有动静。”
我一愣，脸瞬间烧起来，支吾着不知该说些什么。
他却像是没察觉我的窘迫，眼神里满是关切：“没事吧？
要是遇到啥麻烦，别一个人硬扛着。”
我忙摇头：“没、没什么事儿，可能是我太累了，不小心碰到东西了。”
他半信半疑，眼神探究地望向我。
我心虚地避开他的目光，转而说起其他事：“刘老师，昨天你给我的教案真的帮大忙了，今天的课顺利多了。”
他微微一笑，眼神里透出一丝欣慰：“那就好，要是还有啥不懂的，随时问我。”
我点头，心里满是感激。
他转身要走，却又像是想起了什么，停住脚步：“对了，周末村子里有个集市，挺热闹的。
要不一起去转转？
也好让你熟悉熟悉这儿的生活。”
我一愣，满心惊喜，却还是下意识地犹豫了一下。
他见我犹豫，眼神里闪过一丝失落，可还是努力保持着微笑：“要是不方便就算了。”
我慌
